ワシントン州のある学校で実施された3年間の調査で、ビジネス学生の間では日常的なAI利用が「反乱」ではなく既に定着していることが分かりました。
同校の調査では、春の卒業式で起きたとされる“AIに反対する声”はあったものの、学生の実態はむしろAIを使い方から学びたいという要望が中心だったと報告されています。
学生が最も求めているのはAIの全面禁止ではなく、授業内でAIを適切に活用する方法を教えることです。
調査は、学生の利用実態と意識の変化を追跡し、AI活用が例外的な行為ではなく通常の学習行動になっている様子を示しました。
この結果を受け、教育現場ではAI排除よりも、学習支援としての教育設計が重要になると示唆されています。
参照元：2026/08/05 「The student “AI revolt” is mostly a myth. Business students just want to be taught how to use it.」 https://thenextweb.com/news/college-ai-use-spikes-kogod-survey-students
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